O objetivo desta coleção de apresentar ao leitor brasileiro fundamentos teóricos que contribuam para um pensar e agir docentes que potencialize o crescimento cultural das crianças de 0 a 3 anos - sem separar o corpo e mente, sem separar afeto e cognição, sem abreviar a infância e sem preparar para a vida alienando a criança da própria vida - é plenamente atingido por este singelo livro. Seus autores, sintetizando o saber produzido sobre as crianças pequenas italianas e sobre sua educação coletiva em creches, parecem repetir num outro contexto a relação dos índios brasileiros com suas crianças, numa expressão de Orlando Villas Boas: 'Na tribo, o velho é o dono da história, o adulto é o dono da aldeia e a criança é a dona do mundo'.
Aproveitemos a leitura e façamos chegar às nossas creches a educação emancipatória que as crianças merecem e não cansam de esperar!.