Revelar o olhar de educadores e suas aprendizagens ao investigar e interpretar as ações de crianças entre 1 e 2 anos, nas relações cotidianas com os nomeados “materiais não estruturados” é o foco deste livro que seleciona um fragmento de experiências vividas numa creche corporativa administrada pelo CEDUC – Centro de Formação Profissional e Educacional.. A organização do ambiente, a presença permanente dos materiais, os conceitos que sustentam a composição de contextos de aprendizagem e o processo de construção de conhecimento de adultos e crianças no entrelaçamento de suas experiências diárias são elementos centrais de uma narrativa amplamente habitada pelo desejo de tornar visível o valor de aprender.